Ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας μιλά για την ψυχική υγεία των μαθητών, την ανάγκη συνεργασίας σχολείου και οικογένειας, την παρουσία ψυχολόγων στα σχολεία και τις προκλήσεις που δημιουργεί το ψηφιακό περιβάλλον των εφήβων.
Το τραγικό περιστατικό με τις δύο 17χρονες στην Ηλιούπολη επανέφερε στο προσκήνιο τη συζήτηση γύρω από την ψυχική υγεία των εφήβων, τον ρόλο της οικογένειας και της σχολικής κοινότητας, αλλά και τις επιπτώσεις της ανεξέλεγκτης έκθεσης των ανηλίκων στο διαδίκτυο και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Μιλώντας στην εκπομπή Πρωινό Xpress της Ρένας Παυλάκη, ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας Γιάννης Παπαδομαρκάκης αναφέρθηκε στις πρωτοβουλίες που, όπως είπε, έχουν αναληφθεί τα τελευταία χρόνια για την υποστήριξη των μαθητών και την πρόληψη φαινομένων ψυχικής επιβάρυνσης.
Ο ίδιος υποστήριξε ότι το φαινόμενο δεν είναι πρόσφατο, αλλά παρουσιάζει ένταση τα τελευταία πέντε έως έξι χρόνια, σημειώνοντας ότι το Υπουργείο εφαρμόζει συγκεκριμένα πρωτόκολλα διαχείρισης και πρόληψης περιστατικών μέσα στις σχολικές μονάδες. Όπως ανέφερε, έχει ενισχυθεί η παρουσία ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών στα σχολεία, ενώ συνεχίζονται οι προσλήψεις εξειδικευμένου προσωπικού.
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στο μοντέλο υποστήριξης που εφαρμόζεται, εξηγώντας ότι ψυχολόγοι και νοσηλευτές μπορούν να καλύπτουν ομάδες σχολικών μονάδων σε μικρή γεωγραφική απόσταση, ώστε να υπάρχει άμεση παρέμβαση όταν χρειάζεται. Παράλληλα, σημείωσε ότι τα ΚΕΔΑΣΥ λειτουργούν υποστηρικτικά για περιπτώσεις μαθητών που χρειάζονται περαιτέρω αξιολόγηση και στήριξη.
Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, δόθηκε έμφαση και στον ρόλο του διαδικτύου, των social media και των ψηφιακών κοινοτήτων που επηρεάζουν τη συμπεριφορά και την ψυχολογία των εφήβων. Ο κ. Παπαδομαρκάκης χαρακτήρισε κρίσιμη την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και των στελεχών εκπαίδευσης πάνω σε σύγχρονα ψηφιακά φαινόμενα, όπως οι κλειστές διαδικτυακές κοινότητες και οι επιρροές που αναπτύσσονται μέσα από το dark web.
Αναφερόμενος ειδικά στο θέμα της πρόληψης, υπογράμμισε τη σημασία της συνεργασίας ανάμεσα σε σχολείο και οικογένεια, επισημαίνοντας ότι η έγκαιρη ανίχνευση αλλαγών στη συμπεριφορά των παιδιών μπορεί να αποδειχθεί καθοριστική. Όπως είπε, «το πιο σημαντικό στάδιο είναι το πριν», σημειώνοντας ότι μετά την εκδήλωση ενός σοβαρού περιστατικού η αποκατάσταση είναι πολύ πιο δύσκολη.
Ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας αναφέρθηκε ακόμη στις επικείμενες επιμορφώσεις εκπαιδευτικών και διευθυντών σχολικών μονάδων, αλλά και στην ενίσχυση του σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού, με στόχο —όπως είπε— τα παιδιά να καθοδηγούνται με βάση τις δεξιότητες και τα ενδιαφέροντά τους και όχι αποκλειστικά με κριτήριο την οικονομική επιτυχία.
Σχολιάζοντας τη δημοσιοποίηση του σημειώματος που φέρεται να άφησαν οι δύο ανήλικες, εξέφρασε την άποψη ότι τέτοιου είδους περιεχόμενο δεν θα πρέπει να προβάλλεται δημόσια, καθώς ενδέχεται να λειτουργήσει ως αρνητικό πρότυπο για άλλα παιδιά. Παράλληλα, αναφέρθηκε στις κυβερνητικές πρωτοβουλίες περιορισμού της πρόσβασης ανηλίκων κάτω των 15 ετών σε συγκεκριμένες διαδικτυακές πλατφόρμες, υποστηρίζοντας ότι απαιτείται στενή συνεργασία σχολείου και γονέων για την εφαρμογή τέτοιων μέτρων